中小学作文赏析:家有小睿

中小学作文赏析:家有小睿


来源:文汇报  作者:庄旻臻

  庄旻臻 台北市永乐国小四年级

  一个全身红通通、两个眼睛圆滚滚、鼻头满是粟立疹的小家伙,被奶奶小心翼翼地放在我的手上,我正襟危坐,大气不敢喘一下,仔细地再三端详,只是想确定——咦,他就是我期待已久的弟弟吗?小小的手、小小的脚、小小的身子……仔细瞧瞧,还挺可爱的。但是,我还要等多久,才能牵他的小手散步,跟他一起玩扮家家、躲猫猫?

  不知道从什么时候开始,我身边开始多了一个小跟班。我往东,他往东;我往西,他跟着往西;我肚子痛,他也吵着肚子痛;我一打开钢琴,他已经爬上椅子准备要弹了,他的举动常常让我觉得既好气又好笑。妈妈想试探一下弟弟,故意将水梨切成大小两半,希望弟弟效法孔融让梨的精神。没想到,弟弟一伸手,挑起最大块的水梨,马上咬一口,接着说:“小睿要吃最大的,才能长高,小块的给姊姊吃就好了啦!”妈妈还在一旁努力地晓以大义,希望弟弟能效法先贤,但是他似乎沉醉在水梨的美味当中,完全是“鸦子听雷”。我只好默默地拿起剩下的那一小块,正准备好好享受一番的时候,突然,一只小手拉住了我,苦苦哀求我说:“姊姊,你真是个好心的人,求求你给我吃一口啦!”我只好眼睁睁地看着我手上那块“小”水梨缺了一大角。虽然舍不得,但看着弟弟那满足的表情,只好安慰自己:算了吧,我以前已经吃很多了。

  从无意间见到变形金刚的宣传活动中的科博文和大黄蜂起,海绵宝宝就不再是小睿的最爱了。每晚睡前,爸爸都得编一段变形金刚的英勇事迹,他才肯乖乖入睡。街上的货车、挖土机、吊车、跑车,全成了他最爱的变形金刚化身。衣服、鞋子要挑变形金刚的图案,喜欢的玩具也变成机器人。一天,奶奶慈爱地问他说:“你长大要做什么?”小睿举起他的右手,神气地说:“我要当英雄,拯救地球。”奶奶听了哈哈大笑。我好奇地问他说:“你知道地球在哪里吗?”他想也不想,马上回答我说:“地球在姊姊的桌上啊!”天啊!原来他想拯救的就是我桌上的地球仪。

  今天,弟弟因为发烧,所以留在保姆家过夜,家里突然显得好安静。一开始,我觉得耳根清静真不错,但没一会,我忍不住开始想念那个常出现在我房间的小家伙。“喔!姊姊你驼背了!要坐好啦!”“姊姊,你很慢耶!还不快一点!”“姊姊,你快点来陪我玩!”虽然,家有小睿有时真的很烦,但是,少了他,还真是浑身不对劲,挺不习惯的。爸爸和妈妈也频频打电话去关心他的状况。原来,这个家还真的不能没有那个整天叽叽喳喳、喜欢抱着人猛亲、一笑起来就有两个小酒窝的小睿。

  【点评】此文用充满情趣的笔调表现弟弟小睿的淘气可爱,描写人物的行为、动作具体而不空泛,写出了一个活生生的“小淘气”形象。字里行间也渗透了“我”对小睿发自内心的感情,尤其是末段的“想念”之情,真切感人。文贵有情,尤其写亲人之情,由其自然流淌于笔端,而不矫揉造作,或任意拔高,可以说,作者是懂得作文之道的。

  本版作文点评:金志浩(上海市语文特级教师)


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