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和幼儿做好朋友


来源:中国儿童文学网  点击数:  作者:范靖

范靖 f-jing@263.net

我班有一个小朋友,名字叫“周铮”。他生性好动,平时比较淘气,但他很聪明。有几个男孩子很喜欢跟他在一起。在这几次组织教育活动时,我发现了一个奇怪的现象,就是课堂常规很不稳定。经过反复观察,我了解到问题就出在周铮这里。因为他是我们班的“孩子王”几个男孩子都喜欢听他的话,所以处处模仿他。今天如果是周铮喜欢上的课,他就会认真听讲,其他幼儿也能认真上课;反之,如果周铮不喜欢上这堂课,搞起小动作,那其他几个孩子也不会认真听讲了。
这件事情让我很伤脑筋。一方面幼儿应该养成良好的学习习惯,因为它是幼儿获得知识技能,发展智力及今后取得学业上成功的必要条件;另一方面幼儿有自由选择朋友、自由交往的权利。作为教师不应该干涉幼儿的交往。反复思考后我想出了一个好办法,就是加深对周铮的了解,让他成为我的的好朋友、好助手。
今天我组织常识活动时发现周铮正头也不抬的做小椅子上抠鞋子呢,我没有上前阻止,而是继续上课。下课后,我坐到他的旁边,他看了我一眼继续抠鞋子。我感叹到:“呀!这小皮鞋可真漂亮,还是红颜色的呢!”他看了看我得意的说:“是我妈妈给我买的。”“那你知道我穿的是什么鞋吗?”我问。他很快说出“是旅游鞋”。我又问,“那你还知道有什么鞋吗?”他又说出了三四种就说不出了。于是我说“有凉鞋、皮鞋、皮凉鞋、雨鞋、拖鞋、靴子、布鞋、绣花鞋、棉鞋……”他瞪大眼睛看着我,好象在问我“你怎么知道这么多呢?”我说“这些有的是我的老师上课时告诉我的,有的是我从书上看到的。所以我们小朋友上课时都应该认真听讲,因为在课上你会学到很多的知识,你说对吗?”他想了想后点了点头。于是我高兴的扶摸着他的头说:“你真聪明”。
从那以后,我们的关系好象拉近了许多。每次户外活动时他都会拉着我一起玩,有时还会问我许多希奇古怪的问题。我们经常在一起聊天,在一起游戏成了非常要好的朋友。上课时他做得笔直笔直的,还能注意听教师讲课,认真思考,积极回答问题。要是课上有幼儿搞小动作,他还会瞪大眼睛看着那个小朋友,并把手放在嘴边做“吁”的动作,让幼儿认真听讲。每当这个时候我都会从心理自豪的说一句“他真是我的好朋友、好助手。”
通过这件事,我深刻体会到:作为一名教师需要有较高的智慧,对不同的幼儿要用不同的方法来教育做到因人施教。并且不论是哪种幼儿,我们都要尊重他们的兴趣、选择,尊重他们的人格和权利,使每个幼儿都能在活动中得到发展。我们应该做他们的好朋友,让他们在宽松愉快的精神环境中健康成长。

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